Classe 3 semaine 2 ( suite) phonologie Kahina

Une fois la segmentation des mots en syllabes bien intégrée, il sera possible de repérer des syllabes identiques dans des mots. Dans un premier temps, il s’agira de discriminer des syllabes isolées puis de réussir à les extraire des mots pour pouvoir les comparer. Cette comparaison portera d’abord sur les syllabes d’attaque des mots, généralement plus faciles à identifier pour les élèves que les syllabes suivantes. Il s’agira d’identifier des phrases, des mots et des syllabes identiques de repérer une syllabe répétée en début de mot et d’identifier la syllabe d’attaque d’un mot.

 

 

 

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